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楼主: 家有儿女

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发表于 前天 10:38 来自手机 | 显示全部楼层
蚝油生菜 发表于 2026-5-8 10:31
这个与学生的主观能动性有关系。如果学生能够每周都去跟导师汇报汇报自己做了什么,听听导师的意见,慢慢 ...

百里挑一的好学生遇上了有良心的好导师,不知你说的学校是什么样的学校,国内大多数学校的宿舍都不是学习的地方,是打游戏或者追剧的地方,要学习去导师研究室或者图书馆,自习室。

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侄子一般去图书馆吧。不过他们寝室一般一起玩就是打牌,而侄子不会打牌。。。所以相处愉快。。 学生一定要理解导师,很多学生对导师指导的误解是,我发了文档导师,你就要阅读,然后你给意见。但导师忙,然后导师因  详情 回复 发表于 前天 10:49
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发表于 前天 10:40 | 显示全部楼层
家有儿女 发表于 2026-5-8 08:20
是否出国留学,看家境和孩子的能力。如果家境良好,孩子比较独立,出去肯定是能给孩子助力的。从学术角度 ...

生物类型学术角度,我更认可美国。因为美国本科生就有跟实验室打杂的机会,无论学生做了什么,导师都得和颜悦色的说。

我一个朋友就感慨,她说她自己都本科的时候,可没有这样的待遇。哪有一个教授会手把手的教个什么都不会的一步步做实验,调参数。

理科类,这个本科没用,都是群养,然后适者生存,不喜欢的换赛道。工科类,这个看专业吧,计算机这个专业——哪个学校教的都是脱离的,大家都是自学,然后leecode刷题,github写项目。一般的硬工科,本科中美之间差距不大。

简单说就是,如果立志读博/做学术的,在美国的大学里面会有更好培养。因为只要你有足够的热情,就会找到能手把手教你的人。

如果是立志读了本科或者研究生就工作,那么其实读书就是个体验,然后在体验中整个各种校方资源,并且完成自我成长,制定计划,想自己要找工作的目标努力。大学的时间过得太快了,一学期一学期很快就过去了,所以一定要想清楚自己要什么,然后自己制定计划,并找寻志同道合的同路人,然后整合资源一点点的向目标去走。

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我女儿就在美国的前三十读生物,大一进了实验室,今年大二申请到了暑期科研。  详情 回复 发表于 昨天 15:24
大学最终目的是让学生学到知识提高能力。本质上来说,中小学应该松一点,不要在孩子还很小的时候就搞得头破血流的,失去了对知识的热爱,反倒到了大学,那就是应该合格了真正学会了才能毕业,而不是想尽办法帮助学生  详情 回复 发表于 前天 11:01
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发表于 前天 10:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 蚝油生菜 于 2026-5-8 11:06 编辑
木** 发表于 2026-5-8 10:38
百里挑一的好学生遇上了有良心的好导师,不知你说的学校是什么样的学校,国内大多数学校的宿舍都不是学习 ...

侄子一般去图书馆吧。不过他们寝室一般一起玩就是打牌,而侄子不会打牌。。。所以相处愉快。。

学生一定要理解导师,很多学生对导师指导的误解是,我发了文档导师,你就要阅读,然后你给意见。但导师忙,然后导师因为没有看,就一直没有正式见面。

干嘛要这样,我就跟侄子说,你只要能够抓到导师,就跟他说说,你的进展是什么,导师即使没有空读你的,按照他对文献和圈内人的熟悉,他说你去找一下谁的文章,他写过一个这个相关,对你都是受益的。这一来二去时间长了的,导师有空就会去看一下。而且你坚持的写日程记录,就是几月几号,导师给出什么意见,我做了什么什么,以前的房后面的,最新的房前面,那么进程就会缓慢推进了。不要觉得导师好像没有细看,就对你没有指导,人家在这个领域混了这么久,说个人名,文献,方向说不定就画龙点睛了。所以你要记下来,然后一步步去推进。

侄子算不上一个好学生,也算不上一个聪明的学生。但他有一个好处,就是肯听人劝。一开始读研的时候,导师其实跟他们说了两周见一次面。我就跟侄子说,见面归见面,你养成每周一向导师汇报的习惯。你放心,导师跟学生就是个相互适应的过程,你从此就立一个愿意跟着导师好好写论文的人设,然后每周给导师发一下进展。再有就是你别觉得导师说两周见一次就真的能两周见一次。不可能,比如正好遇到期末,或者正好遇到什么活动,正好遇到什么假期,等等等等,你能够三周,甚至每个月跟导师坐下来讨论paper就算幸运了。但是不能因为没有这样机会,就放弃学习。

而且跟导师最重要的是,你不能跟着导师的pace走,要自己知道自己的pace。比如导师没有选题,那你就去读文献,然后读了之后就去抓导师汇报你读文献的各种感想。反正只要你读到足够深,那么导师总能给些意见,然后你就去捕捉他意见的关键词,然后修改读文献的方向,然后读了深入之后,再去抓导师聊天。这样经过一个月,你就会越来越发现,导师会把你引导到他最熟悉的课题上来

侄子最大的好处就是他挺愿意打小工的——因为我跟他说,打小工其实就是拉进你跟导师距离的时候,你要带着眼力劲去做事。导师阅学生无数,哪个学生真心诚意愿意随叫随到的帮他做事,他接触几次就知道了。学生要理解导师,也要明白自己希望从导师身上学到什么,并且能够在跟导师创造双赢的状况就不要怕付出。


我跟侄子说的这些,侄子在一点点跟导师的接触中慢慢都懂了。



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这可算是肺腑之言了 非常有质量的留言  详情 回复 发表于 前天 12:58
这些学生非常需要这样的劝导,而且是旁人的劝说,而不是导师的劝说。 导师说这些话,可能学生还会觉得被PUA,但家里人,朋友,长辈,传授这样的经验,就不是PUA, 而是社会实践的传授了。  详情 回复 发表于 前天 12:46
这还不是好学生那就没有好学生了。  详情 回复 发表于 前天 11:11
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本帖最后由 蚝油生菜 于 2026-5-8 10:53 编辑
自由安康71 发表于 2026-5-8 09:54
她到国际部上学明显开心很多,轻松很多,这是我最喜欢看到的。娃对自己的期望还是有点高,我倒是没多大期 ...

学金融如果出国的话,最好是去英国,以前纽约也是最好——不过中美关系够呛。

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娃大学不会选择去美国的,她就是首选英国,谢谢生博哟🌹💖  详情 回复 发表于 前天 11:10
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发表于 前天 11:01 来自手机 | 显示全部楼层
蚝油生菜 发表于 2026-5-8 10:40
生物类型学术角度,我更认可美国。因为美国本科生就有跟实验室打杂的机会,无论学生做了什么,导师都得和 ...

大学最终目的是让学生学到知识提高能力。本质上来说,中小学应该松一点,不要在孩子还很小的时候就搞得头破血流的,失去了对知识的热爱,反倒到了大学,那就是应该合格了真正学会了才能毕业,而不是想尽办法帮助学生毕业,老师们费劲巴力的帮学生找分,复习课上就差没直接说要考这道题哦,好多公共课提前给学生刷题库,现在整个所谓的过程考核就是为了提高及格率,平时的作业尽量让学生拿高分,降低难度,就这还有个别学生糊弄,还得求着学生好好写写。你的班要是不及格率高了那就麻大烦了,校长都要约谈。绝大多数学校都这状态。学生毕业论文不过,不是学生问题,全是老师的问题,老师要受到各种惩罚。学生毕业季很多考公的,都找不到人,有的导师被逼的没办法,亲自上阵给学生改写论文。国内不敢严出是造成学生不好好学有恃无恐的重要原因。对教师的不切实际的考核进一步加剧了这个情况。

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老师就是夹心层,我可太有体会了。  详情 回复 发表于 前天 12:50
我一个朋友读博士,他博士导师没有对做什么题目,具体怎么做给出任何指导。但是这个导师度过很多顶刊的文章,有那个地位在,他知道论**到什么程度才能够寄出去,顶刊才会接。所以每次就是朋友跟导师汇报,然后导师觉  详情 回复 发表于 前天 11:16
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发表于 前天 11:10 来自手机 | 显示全部楼层
蚝油生菜 发表于 2026-5-8 10:51
学金融如果出国的话,最好是去英国,以前纽约也是最好——不过中美关系够呛。
...

娃大学不会选择去美国的,她就是首选英国,谢谢生博哟🌹💖

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随风姐娃又变了吗?之前不是说要去新二吗?  详情 回复 发表于 前天 11:16
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发表于 前天 11:11 来自手机 | 显示全部楼层
蚝油生菜 发表于 2026-5-8 10:49
侄子一般去图书馆吧。不过他们寝室一般一起玩就是打牌,而侄子不会打牌。。。所以相处愉快。。

学生一定 ...

这还不是好学生那就没有好学生了。
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发表于 前天 11:16 来自手机 | 显示全部楼层
自由安康71 发表于 2026-5-8 11:10
娃大学不会选择去美国的,她就是首选英国,谢谢生博哟🌹💖

随风姐娃又变了吗?之前不是说要去新二吗?

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变了,哈哈。先还说大学要学经济,现在又说要学数学,不知道还会变不?😅  详情 回复 发表于 前天 11:20
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木** 发表于 2026-5-8 11:01
大学最终目的是让学生学到知识提高能力。本质上来说,中小学应该松一点,不要在孩子还很小的时候就搞得头 ...

我一个朋友读博士,他博士导师没有对做什么题目,具体怎么做给出任何指导。但是这个导师发过很多顶刊的文章,有那个地位在,他知道论**到什么程度才能够寄出去,顶刊才会接。所以每次就是朋友跟导师汇报,然后导师觉得不够,就说你再去读读文献,你再做做。

最后这个朋友经过5年的博士和几年的工作,自己成了一个在某个方向世界上有知名度的人。他跟导师就是相互成就。

其实把导师陷入这种,帮学生改论文的格式,错字,造句等等,这种才是对导师那么大阅读量,知识量,混迹浸淫在这个专业这么多年的专业直觉的浪费。很多学生跟导师的沟通并不会意识到这个,造成了双方的浪费。


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我的时间和精力就是被这样浪费的,带学生带得很痛苦。花这么多时间在学生身上,最后学生也未必感谢导师,还会觉得导师为他们做得不够,而自己的子女处于没人管的状态,这么一对比,就不想干了。  详情 回复 发表于 前天 12:49
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木和弦 发表于 2026-5-8 11:16
随风姐娃又变了吗?之前不是说要去新二吗?

变了,哈哈。先还说大学要学经济,现在又说要学数学,不知道还会变不?😅

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随着得知的信息增多,变化是常态。  详情 回复 发表于 前天 12:51
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 楼主| 发表于 前天 12:36 | 显示全部楼层
蚝油生菜 发表于 2026-5-8 10:08
欧美分学校的,我一直觉得本科在国内读;如果本科在不了国内读,那么就去新加坡,或香港读——省钱啊(一 ...

新二本科虽然省钱,但是对大陆考生的录取率太低了,难考啊!

美国和英国大学比较多,进不了顶尖的,前200还是好进的。

取决于孩子的成绩和家长的钱包。

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今年香港可太卷了,能申上牛剑未必能申上港大,分专业。学校重要专业也重要。香港喜欢IB体系的学生,开IB课程的学校,港校录取率相当高。  详情 回复 发表于 昨天 07:21
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 楼主| 发表于 前天 12:42 | 显示全部楼层
蚝油生菜 发表于 2026-5-8 10:31
这个与学生的主观能动性有关系。如果学生能够每周都去跟导师汇报汇报自己做了什么,听听导师的意见,慢慢 ...

你侄子在国内还是国外读书?是读硕还是读博啊?

在研究生求学阶段,真是要放下骄傲,学会自主规划,虚心请教,勤快主动,价值交换。老师的偏爱是有原因的,可能是这个学生天资和潜力很好,可能是这个学生规划能力强,让老师省心,如果是天资一般的,耗费老师时间的,那就得勤快点,多帮老师做事,换取老师多给一点指导时间。

那些傲娇,自以为是,几个月都不来找老师,老师追着要进展,还磨磨蹭蹭不给的,老师也没精力管,最后就是在毕业阶段自求多福了。
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 楼主| 发表于 前天 12:46 | 显示全部楼层
蚝油生菜 发表于 2026-5-8 10:49
侄子一般去图书馆吧。不过他们寝室一般一起玩就是打牌,而侄子不会打牌。。。所以相处愉快。。

学生一定 ...

这些学生非常需要这样的劝导,而且是旁人的劝说,而不是导师的劝说。

导师说这些话,可能学生还会觉得被PUA,但家里人,朋友,长辈,传授这样的经验,就不是PUA, 而是社会实践的传授了。

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我侄子都文科,师范类的硕士,而且是专硕。 这一种先天性的就属于被导师忽略,因为专硕就是为了硕士学历。 从他开始跟导师meet开始。一开始他读研的时候,我就问问我姐,你儿子又有什么进展。他跟导师meet说了什么  详情 回复 发表于 前天 18:45
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 楼主| 发表于 前天 12:49 | 显示全部楼层
蚝油生菜 发表于 2026-5-8 11:16
我一个朋友读博士,他博士导师没有对做什么题目,具体怎么做给出任何指导。但是这个导师发过很多顶刊的文 ...

我的时间和精力就是被这样浪费的,带学生带得很痛苦。花这么多时间在学生身上,最后学生也未必感谢导师,还会觉得导师为他们做得不够,而自己的子女处于没人管的状态,这么一对比,就不想干了。

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教书育人是最难的工作,十年种树百年育人。个人能力还是另说,没有耐心和毅力的话这工作根本做不了。我妈曾是老师,我读中学时她希望我将来也当老师,那时的我就坚定的否了,当老师要把能力参差不齐的学生都培养好可  详情 回复 发表于 昨天 13:00
感觉家姐带的几个学生都有点一言难尽啊  详情 回复 发表于 前天 12:59
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 楼主| 发表于 前天 12:50 | 显示全部楼层
木和弦 发表于 2026-5-8 11:01
大学最终目的是让学生学到知识提高能力。本质上来说,中小学应该松一点,不要在孩子还很小的时候就搞得头 ...

老师就是夹心层,我可太有体会了。
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 楼主| 发表于 前天 12:51 | 显示全部楼层
自由安康71 发表于 2026-5-8 11:20
变了,哈哈。先还说大学要学经济,现在又说要学数学,不知道还会变不?😅 ...

随着得知的信息增多,变化是常态。
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蚝油生菜 发表于 2026-5-8 10:49
侄子一般去图书馆吧。不过他们寝室一般一起玩就是打牌,而侄子不会打牌。。。所以相处愉快。。

学生一定 ...

这可算是肺腑之言了
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发表于 前天 12:59 | 显示全部楼层
家有儿女 发表于 2026-5-8 12:49
我的时间和精力就是被这样浪费的,带学生带得很痛苦。花这么多时间在学生身上,最后学生也未必感谢导师, ...

感觉家姐带的几个学生都有点一言难尽啊

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也有几个不错的学生。 10个学生里,总有两三个思维方式跟正常人不一样的。  详情 回复 发表于 前天 17:32
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 楼主| 发表于 前天 17:32 | 显示全部楼层
满满的幸福 发表于 2026-5-8 12:59
感觉家姐带的几个学生都有点一言难尽啊

也有几个不错的学生。

10个学生里,总有两三个思维方式跟正常人不一样的。
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 楼主| 发表于 前天 17:44 | 显示全部楼层
今天开了一天的博士招生会,结束后又召集自己的学生开组会。给学生说,科研训练的过程,就是让你们学会思维缜密,不要看表面,而是把背后的逻辑想明白。做任何新的实验,都要先阅读文献,做好调研再开展,磨刀不误砍柴工。终于到了可以跟人传授经验的年龄。

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苦口婆心的家姐啊  详情 回复 发表于 前天 20:49
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